Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Полевского городского округа

«Детский сад №49 общеразвивающего вида»

 

Экологический проект для детей раннего возраста

« Огород на подоконнике»

 

Март 2018г

Цель проекта: развитие познавательной активности детей (интерес к растительному миру).

Проект реализуется с детьми 2-3 лет.

Вид проекта: познавательно – практический, краткосрочный.

Актуальность проблемы: Дети раннего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Участники проекта: Воспитатель, воспитанники, родители.

Задачи:

- Развивать интерес к растительному миру (дать представления о выращивании растений из луковиц);

- Поливать растения под руководством воспитателя;

- Наблюдение за всходами лука;

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

- привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта;

Словарь: лук, земля, вода, солнце, пенек, колобок, сказка, трава, животные, сажать, поливать, смотреть, наблюдать.

Работа над проектом с родителями:

- привлечь родителей к организации и реализации проекта;

- обсуждение темы проекта;

Работа над проектом с детьми:

Познавательно – исследовательская деятельность(НОД):

- рассматривание луковиц (понятия большая- маленькая; одна-много);

- наблюдение за первыми всходами;

Коммуникативная деятельность (беседы, чтение художественной литературы);

Игровая деятельность (игры, игровые ситуации);

Изобразительная деятельность:

- лепка «Волшебный лучок»;

- рисование «Лучок для колобка»;

- аппликация «Веселый огород».

Работа с педагогами:

Повышение уровня квалификации через проектную деятельность.

Предполагаемый результат:

1. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают.

2. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.

3. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.

4. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Этапы проекта:

1 Этап – подготовительный:

1. Создание условий для проекта «Огород на подоконнике»;

2. Изучение методических пособий и литературы по теме;

3. Подбор художественной литературы ( стихи, загадки, игры);

4. Обсуждение с родителями на тему: «Участвуем в проекте «Огород на подоконнике»;

5. Составление перспективного плана мероприятий.

2 Этап – основной:

1. НОД;

2. Беседы;

3. Рассматривание картин, иллюстраций;

4. Чтение художественной литературы;

5. Дидактические игры;

6. Художественное творчество (лепка, аппликация, рисование).

3 Этап – заключительный.

Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе познавательно-исследовательской деятельности детей.

- Фоторепортаж «Как мы ухаживаем за растениями».

- Выставка детских рисунков, поделок из пластилина, связанных с тематикой проекта.

- Организация экскурсий для детей младших и средних групп с презентацией проекта.

Приложение 1

Заключительное мероприятие проекта «Огород на подоконнике»

«Ой вы, гости-господа!»

Цель: провести экскурсию для ребят старшей группы и представить проект зеленого уголка и уголка экспериментирования.

Участники: воспитатели, дети раннего возраста, дети старшей группы.

Оборудование: огород (посаженный лук), макет «Деревенская ферма», аквариум, тазик с водой и корабликами, бумажные кораблики с ламинированными листочками, емкость с песком (манкой),видеофильм «Веселый огород».

Ход мероприятия

Гостей встречают воспитатели в нарядных костюмах.

Воспитатель1:Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах

Мимо острова крутого,

Мимо города большого;

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

(Гостям предлагают подуть на кораблик, переправив его на другой берег (край стола).

Воспитатель 2: «Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем, иль худо?

А у нас такое чудо?»

Огород мы посадили

Бабу с дедой не забыли.

Есть у нас морковь, лучок

И капусточки велок.

И про свеклу не забыли

Дружно вместе все садили.

Просмотр мультфильма «Веселый огород»

В: Давайте с нами посадим огород (физкультминутка)

Ах, какой же урожай,

(руки приставив к вискам и выполнить наклон головы)

Побыстрее собирай.

(руками выполняют хватательные движения)

Выкопай картошку с грядки

(имитация копания огорода),

Чтобы было все в порядке (показать большой палец «окей»).

Огурцы сорви быстрей (наклониться правой рукой),

Чтобы съесть их поскорей (движение зубами с закрытым ртом).

Срежь капусту, посоли, (движение руки справа-налево)

Маму с папой угости (руки вправо-влево).

Выдерни морковь, редиску (имитация выдергивания овощей),

Поклонись им в пояс низко (поклониться в пояс).

Ах, какой же урожай (руки к вискам и наклоны головы),

Ты в корзину загружай. (руки развести в стороны, направив их движение к себе).

Молодцы! А теперь посмотрим какие овощи у нас выросли.

В:Вот аквариум какой

Как большой хрустальный дом

Рыба в нем живет ручная,

Черепаха небольшая,

Осьминожек, рак и краб

Познакомиться хотят.

Ежик песенки поет,

Соловей плясать идет.

В:Асейчас мы с вами станцуем! (Ребята танцуют «Буги-вуги» под музыку).

В: Молодцы! Двигаемся дальше.

А у нас и ферма есть,

Что не можно глаз отвесть.

Подходите, посмотрите

И коровку покормите.

Курица яйцо снесла,

Утка плавать там пошла.

Вот уж диво, так уж диво.

В: Я предлагаю вам в песке (манке ) найти корм для животных.

Есть еще другое диво,

Море вздуется бурливо

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге,

И очутятся на бреге,

В серебре, как жар горя,

Все четыре корабля.

В: А сейчас нужны желающие для соревнований корабликов. (соревнование корабликов из пенопласта на воде)

В : Славно мы повеселились, а теперь пора прощаться. Скажем дружно до свидание. Чтобы наши гости благополучно добрались до дома, мы подарим им кораблики (гостям раздаются бумажные кораблики).