Консультация для родителей «Драматизировать - значит играть»

Игра - драматизация - это инсценировка сказок, рассказов, стихотворений и других литературных произведений.                                                                                      

Игра - драматизация занимает особое место в системе воспитательно-образовательной работы детского сада. Это обусловлено систематическим характером театральных представлений, включающих различные сферы художественной деятельности дошкольников. Осуществление театрализованной игры возможно при взаимопроникновении действий детей-актеров, литературного текста; декораций и атрибутов, созданных в процессе изобразительной деятельности, музыкального оформления. Каждая из составных частей этого вида художественной деятельности имеет свои выразительные средства, присущие только ей, возможности для самовыражения ребенка, а использование их в комплексе игре-драматизации, позволяет каждому ребенку проявить наклонность к тому или иному виду художественной, творческой деятельности.  

Театрализованная игра благотворно влияет на гармоническое развитие дошкольников. Чтение литературного текста, новые знания, получаемые при наблюдениях, экскурсиях, просмотре диафильмов, слушании грамзаписей – все это способствует умственному развитию дошкольников, развитию их внимания, мышления, воображения.                  

Игра-драматизация, как никакой другой вид детской деятельности, формирует чувство партнерства. Играющие дети учатся внимательно слушать реплики товарищей по игре, следить за их движениями, жестами, мимикой, эмоциями, оставаясь, все время в создаваемом образе.                                                                                    

В игре-драматизации соединяются такие компоненты как: литературный текст, декорации и атрибуты, создание образов персонажей. Создание декораций и реквизита, в период подготовки к драматизации, позволяет ребенку глубже проникнуть в понимание поведения и характера каждого персонажа, определить возможную окружающую обстановку и прочувствовать эмоциональную окраску каждого эпизода.                                

Ребенку нужно вообразить себя на месте изображаемого героя, проникнуться его чувствами, переживаниями, чтобы создать в драматизации образ. Перевоплощение поможет ребенку, на основе имеющегося у него навыка выразительного рассказывания, накопленного двигательного опыта, знаний об окружающей действительности, создать различные по характеру образы.

Драматизация сказки «Перчатки» (по мотивам стихотворения С.Я. Маршака)