Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Полевской муниципальный округ Свердловской области  «Детский сад № 49 общеразвивающего вида»

Конспект

совместной деятельности

"Посиделки у самовара. Изготовление народной куклы"

         

 

                                                          Воспитатели:  Вараксина Е.Б

                                 Карманова Н.А.

                                                                                                                                                               

 

 

Цель: Формирование практических умений и навыков.

Задачи:   1. Продолжать знакомить с бытом, традициями и обычаями русского народа.

2. Приобщать к обрядовой культуре.

3. Знакомить с разновидностями народной куклы, технологией ее изготовления.

4. Развивать индивидуальные творческие способности.

5. Способствовать развитию интереса к совместной деятельности со взрослым.

Интеграция образовательных областей:

·        Познание

·        Труд

·        Социализация

·        Чтение  художественной литературы

·        Коммуникация

·        Музыка

Предварительная работа:  Посещение мини-музея «Русская изба»,  рассматривание коллекции игрушек, чтение пословиц и поговорок о труде, подготовка практического материала (иллюстрации народных кукол), изучение литературы по теме «Народная кукла».

Материалы и оборудование: имитация горницы, самовар сувенирный,   угощения на подносах, плетеная корзина с клубками ниток и образцами самодельных кукол, перышко.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход совместной деятельности

Дети и гости собираются в «избе». Девочки в русских сарафанах, мальчики в рубахах.

Воспитатель-Хозяюшка: Ах, батюшки, сколько помощников ко мне сегодня пришло!  Здравствуйте, гости дорогие! Какие вы нарядные и красивые! Милости прошу в мою горницу, рассаживайтесь поудобнее, места всем хватит. Сядем с вами рядком, да поговорим ладком. Я вам столько интересного и нового расскажу, только слушайте внимательно!  А расскажу я вам про то, как на Руси нашей кукол мастерили. А одну из них я научу вас делать.

Знаете ли , ребятки, что на Руси люди  любили устраивать посиделки, вот как мы с вами сегодня? Организовывались они вечерком, после трудового дня. Но даже на посиделках никто не сидел сложа руки: вышивали, вязали, лепили, вырезали игрушки. С ранних лет воспитывалось усердие и трудолюбие.

Кукол мастерили из разных материалов : лоскутов, ниток, соломы. (Воспитатель показывает плетеный короб, в нем разные лоскутки, клубочки ниток, образцы кукол, дети рассматривают).

Для разных случаев делали разных кукол. Например, при рождении ребенка в семье – нянюшку. Она еще называется кукла-закрутку (показ).  Ее мастерили  из лоскута, который мама отрывала от подола самого счастливого платья, без ножниц и иглы, закручивали.

Традиционная лоскутная кукла — живой способ проявить, передать и сохранить национальную, культурную идентичность. В старину это наиболее распространённая игрушка в быту русской деревни ещё в первые десятилетия 20 века. "Традиционная тряпичная кукла — кладезь народной мудрости, хранительница преданий, обрядов и традиций народа" писал М.Е. Салтыков-Щедрин. В чём же польза и ценность народной куклы? знакомит с традициями и обычаями народа, знакомит с традициями и обычаями народа, формирует знания о народном костюме, головных уборах, быте развивает мелкую моторику рук, при изготовлении и игре развивает эстетический вкус и творческую фантазию.

Ребятки, обратите внимание, что у куклы нет лица, кукла –безликая. Считалось, что если кукле нарисовать лицо, у нее появится душа, то есть она оживет и , возможно, приобретет дурной характер.

Ну, а вы не засиделись без дела? Не пора ли поиграть? Выходите сюда, будем играть в забавную игру «Перышко» (Тренировка длительного выдоха. Дети подбрасывают вверх перышко, дуют, чтобы оно продержалось в воздухе как можно дольше).

Отдохнули? А теперь от скуки берем дело в руки! Посмотрите, ребята, это кукла-стригушок. Как вы думаете, почему она так называется (ответы детей). А вы хотите научиться делать такую куклу?  Для выполнения фигурки куклы нужно согнуть пучок ниток пополам. Получилась заготовка, так называемое «тулово». Затем надо перетянуть ниткой вверху – получилась голова, еще раз – туловище, вставить заготовки рук, нижнюю часть заготовки разделим пополам. Каждую часть внизу перетягиваем ниткой – ноги. (Дети с помощью воспитателя выполняют своих кукол, можно подпевать русские народные песни).

Ребята, послуашйте пословицу: «Маленькое  дело лучше большого безделья». А ведь оно  и правда! Хоть и маленькое у нас дело, а все лучше, чем сидеть сложа руки: и поговорить можно, и спеть, и посмеяться – весело и дружно проходит время. Не забывайте и помогать друг другу. Еще в народе говорят: «Долог день до вечера, коли делать нечего!» А вы знаете какие-нибудь пословицы о труде? (Ответы детей).

Вот и сладили мы своих кукол. Молодцы! Мастера и рукодельницы! Давайте подарим кукол нашим гостям, пусть они приносят им счастье и оберегают их.

Ну что ж, «поработали до поту, а теперь и поесть в охоту!» Приглашаю вас к столу, мои маленькие рукодельники, угощайтесь чайком да вкусными баранками.(Девочки угощают гостей баранками, во время чаепития проходит заключительная беседа)

Беседа по вопросам: Чем любили заниматься люди на посиделках? Какую куклу мы научились с вами делать сегодня? А каких еще делали кукол на Руси? Почему кукол делали без лица?

Хозяюшка: Молодцы, ребята, внимательно слушали, много запомнили, да и работу свою старательно и  красиво выполнили. Все старались на славу! У вас получились замечательный куклы! А теперь мы с вами прощаемся до следующих встреч на посиделках!