Логоритмика используется в качестве вспомогательного метода при коррекционной работе с дошкольниками. Основная цель – это устранение дефектов речи, нормализация двигательной функции, дыхания, чувства ритма, темпа и интонации.

Все это достигается путем избавления от имеющихся нарушений при помощи двигательных и специально разработанных речевых упражнений. Соответственно, в таких занятиях большую роль играет музыкальная составляющая и слова.

Логоритмика для дошкольников позволяет улучшить следующие навыки:

·        развивается навык речевого выдоха при говорении;

·        совершенствуется мелкая и крупная моторика;

·        ребенок становится более ловким;

·        улучшается интонация, мимика и темп речи;

·        развивается фонематический слух;

·        развивается подвижность органов артикуляции, за счет чего улучшается дикция;

·        формируется правильная осанка;

·        развивается навык ориентации в пространстве;

·        гиперактивные дети становятся более спокойными, а медлительные, напротив, более бодрыми и шустрыми;

·        развиваются творческие способности;

·        повышается общая выносливость организма.